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第二临床医学院七年制学生研讨生导师装备及跟师学习处理办法

2012/2/16 15:53:52字号:T|T

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七年制学生研讨生导师装备及跟师学习处理办法

依据国家教育部及广州中医药大学有关七年制学生培育的文件精力,七年制中医学专业(中西医结合方向)的整体培育目标是培育可以从事中西医结合临床医疗以及科研、教育作业,德、智、体全面发展,到达硕士水平的临床高层次复合型中西医结合运用人才。为了到达预期培育目标,进一步加强研讨生导师装备以及跟师学习的处理,特拟定本处理办法。

一、七年制学生研讨生导师的装备办法

(一)导师条件

1、取得广州中医药大学硕士导师或博士导师资历,年纪不超越57周岁。

2、地点单位为第二临床医学院或由我院担任联络的非直属隶属医院。

3、所属学科为中医学或中西医结合临床专业。

4、能坚持在教育、医疗、科研榜首线。

(二)导师责任

1、辅导学生进行临床学习、进步临床技术,要求到达临床硕士研讨生的培育水平。

2、辅导学生完结学位论文课题研讨,编撰硕士学位论文并完结学位论文答辩。

3、每周至少安排1次与学生碰头,了解学生的思维、学习和生活状况,针对存在的问题给予关怀和协助。

(三)导师装备程序

1、每年7月份,教育办依据当年需求装备研讨生导师的学生数以及各教研室的导师数,按份额分配招生名额。

2、每年7月份,各教研室依据招生名额,承认当年接收七年制学生的导师名单及招生名额数报教育办。

3、每年8月份,由教育办汇总导师的招生计划并向七年制学生发布。

4、每年10月份,七年制学生依据招生计划填写一、二、三自愿。

5、每年11月份,各教研室安排导师进行面试和选取作业,选取的前后次序为:各导师在榜首自愿的学生中经过面试承认选取意向,榜首自愿未被选取的学生,则按第二自愿再面试,顺次类推,若三个自愿均未被选取,则由教育办依据学生自愿分配。

6、教育办将导师装备成果上报院办公会议审议后上报校园有关部门存案、发文。

7、若七年制学生挑选非直属隶属医院的导师,有必要由学生在7月份条件出书面请求,由非直属隶属医院导师及处理部门承认,报学院教育办审阅赞同。             

二、七年制学生研讨生培育阶段学习和处理办法

(一)培育类型

临床医学专业。

(二)培育目标

1、体系把握所属二级学科坚实的理论常识、临床根本技术,具有较强的临床剖析和思维才能,能独立处理本学科(指二级学科,中医内科学、中医外科学和中医骨伤科学别离不少于3个三级学科,其他二级学科至少应包含相应的门诊、病房和急诊)领域内的常见病。

2、具有必定的从事临床科研的才能。

3、能比较熟练地运用一门外国语阅览本专业的外文材料,并能用外文编撰论文摘要。

(三)学位论文要求进度表

时刻

作业要求

第12学期(3月至8月)

5月前编撰文献总述及开题陈述

6月前经过开题并拟定论文作业计划

第13学期(9月至来年2月)

完结课题

第14学期(3月至6月)

3月参与结业临床才能查核

4月10日前完结学位论文

4月25日前论文审阅、打印

5月15日前处理学位请求

5-6月参与学位论文答辩

(四) 临床轮训要求:

以导师地点专科培育为主,期间有3个月由学院统一安排到归纳性医院进行急诊(或ICU)和所属专科方向有关的科室轮训,其他时刻导师可依据学生的实践状况和研讨方向安排轮训和完结论文写作。

(五) 临床才能查核

1、应到达国家教育部高教司和国务院学位委员会办公室1999年4月公布的《七年制中医学专业临床才能查核规范》要求。

    2、中医内科、中医外科别离按不少于三个三级学科的内容进行查核,中医妇科、儿科、骨科、五官科、针灸按摩等专业按二级学科的内容进行查核。

(六)论文规范

1、学位论文可所以病历剖析陈述或文献总述,字数不得少于8000字。

2、学位论文应紧密结合临床实践,以总结临床实践经验为主。

3、学位论文应标明七年制学生已把握临床科学研讨的根本办法。

(七)安排处理

七年制学生的培育进程有必要充分发挥教研室、导师组以及有关轮训科室的作业积极性,由教育处理部门进行监控、评价和查核。

1、导师组:应在培育七年制学生的进程中起主导作用,以主导师为中心,组成师资结构合理的导师组,按七年制培育要求进行培育。在培育进程中采纳主导师担任的分工协作制,由导师组成员担任门诊、病房、科研本质等环节的培育。

2、教研室:各教研室担任本教研室七年制学生的和谐处理作业,包含拟定本二级学科的七年制学生的整体培育计划,和谐七年制学生的临床轮训、安排各类查核、安置执行选题开题、论文答辩及结业时的归纳鉴定等有关事项。

3、有关轮训科室:各有关轮训科室依据本科室特色拟定七年制学生在本科室轮训进程应到达的临床作业水平和质量要求,按规范练习七年制学生的临床思维和治疗技术,严厉出科查核。

4、教育处理部门:教育办是七年制学生培育处理的职能部门,担任施行七年制培育各环节的质量监控,定时查看各项培育办法的执行状况,并对各导师组、教研室、轮训科室在七年制培育进程的责任完结状况进行监督和评价。

第二临床医学院

2006年11月

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